Abruzzo
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LA DIOCESI REPLICA ALLA CGIL SULLA CAPPELLANIA: «E' AUTONOMA DAL DI POPPA-ROZZI»28/11/2022 04:27:20Dopo il duro attacco della Cgil (LEGGI QUI) all'istituto Di Poppa - Rozzi sulla cappellania scolastica, replica la Diocesi di Teramo-Atri con una nota: In riferimento al CS 31/2022 di ieri, riguardante il servizio di cappellania scolastica che verrà inaugurato oggi nella chiesa di Piano D’Accio si precisa che: - La chiesa di Piano D’Accio è completamente autonoma rispetto all’Istituto Scolastico “I. Rozzi” e ad uso della parrocchia di “S. Lorenzo martire” in Nepezzano, nonostante la sua collocazione all’interno del parco scolastico dell’Istituto, in virtù di un accordo di comodato d’uso gratuito firmato diversi anni fa tra la Scuola, la Provincia e la Diocesi. - Il percorso formativo: “La nuova questione di Dio”, articolato in quattro incontri, fa parte dei corsi di formazione obbligatoria per gli insegnanti di religione cattolica e si inscrive nel quadro dei tanti percorsi di formazione specifici, seguiti dai docenti delle varie discipline. All’I.I.S. “Di Poppa – Rozzi”, per motivi logistici, è stato chiesto di offrire i locali per lo svolgimento del percorso formativo. - Le iniziative della cappellania scolastica si svolgeranno in totale autonomia nelle chiese vicine ai plessi scolastici e la partecipazione degli studenti avverrà nella massima libertà e fuori dagli orari di lezione. Certi che il servizio offerto possa essere un “luogo” privilegiato per i giovani, e anche per gli adulti che vogliono confrontarsi alla luce della fede, rispettando l’autonomia dei vari istituti scolastici e la loro missione formativa, rimaniamo a completa disposizione per ulteriori chiarimenti.
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IL CASO / MADRE TERAMANA MORTA IN INCIDENTE: QUANTA COLPA E' DELLA STRADA?27/11/2022 19:13:10Fa notizia sui giornali la morte della giovane insegnante, attrice e animatrice dei bambini, originaria di Silvi morta sulla *SS260 a Pizzoli (AQ)* in un grave incidente stradale mentre andava al lavoro. La Polizia stradale in poche ore di rilievo delle velocità su quella strada ha fatto 9 verbali per eccesso di velocità con *4 ritiri di patente* (velocità molto superiori a quelle consentite) e 39 punti complessivamente decurtati dalle patenti. Se si dà uno sguardo su Google Street View alla SS260 si vedrà una cosiddetta "superstrada", di *tipo C* a carreggiata unica, con banchine, di 10-12 m di larghezza, con poche intersezioni su corsie di accelerazione, spesso con rettifili e curve ad ampio raggio di curvatura. Si vedono segnali con limite di velocità a 70 kmh. Ma quel tipo di strada, extraurbana secondaria, ha un limite da codice di 90 kmh e le caratteristiche geometriche sono tali da favorire facilmente velocità superiori a 100 kmh. Uno scontro a quelle velocità è quasi sempre mortale. In caso di incidente si pensa che sia sempre e solo *colpa del guidatore* che non ha rispettato la segnaletica stradale. In realtà chi si occupa di sicurezza stradale sa che i fattori di un incidente possono essere 3 e la loro interazione: *l'uomo,* *il *veicolo,* *l'ambiente* ovvero il contesto stradale. Quando su una strada o in un punto si succedono più volte degli incidenti, è molto probabile che sia proprio la strada e le sue caratteristiche il fattore principale dell’incidente. Mi domando se si facciano delle *analisi di traffico* che misurino le velocità reali di circolazione sulla strada, ossia la *velocità effettiva*, consentita dalla strada, nelle diverse ore del giorno e della notte. Quella che tecnicamente si chiama dell'85esimo percentile, che viene superata solo da 15 automobilisti su 100. Ha senso mettere un limite di velocità inferiore alla velocità effettiva, solo se si adottano misure fisiche sulla strada per abbassare la velocità effettiva, non solo di segnaletica, affinché il limite sia efficace e poter colpire i pochi trasgressori. Tali potrebbero essere misure di moderazione del traffico (canalizzazioni, deflessioni orizzontali, rotatorie idonee alle intersezioni, fasce di bordo corsia ad effetto vibratorio, spartitraffico fisici...). Credo che, visto il ripetersi di incidenti gravi su quella strada, ed il comportamento di guida diffusamente a rischio, occorrerebbe una *Safety Audit* per valutare i fattori di rischio della strada, ed intervenire poi con dispositivi e modificando le caratteristiche geometriche della strada , per abbassare tale rischio. Non basterà la sola segnaletica stradale e le multe occasionali. Spero che Anas abbia un programma di interventi per la sicurezza stradale in relazione alla pericolosità rilevata della rete. SS260 è una di quelle strade su cui intervenire. Occorre intervenire, anche per rispetto ai famigliari e alle vittime della strada. G. Di Giampietro, arch, PhD - Webstrade.it. Progetto di strade, sicurezza stradale, urbanistica, ambiente.
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CGIL CONTRO LA CAPPELLANIA SCOLASTICA: «A RISCHIO LA LAICITA' DELLA SCUOLA»27/11/2022 19:08:17Abbiamo appreso dalla stampa che l’Istituto Agrario di Piano d’Accio ospiterà una Cappellania scolastica Diocesana e vi si faranno diversi incontri su tematiche riguardanti: ”La nuova questione di Dio”. Lo ha dichiarato con entusiasmo la dirigente scolastica dell’IIS Di Poppa – Rozzi. L’intento sarebbe quello di consentire ai ragazzi di “raccogliersi in preghiera” e di fare “incontri e riflessioni sui temi a loro più cari”. Si tratta di una decisione che non condividiamo e che ci preoccupa molto. Per una serie di ragioni. Innanzitutto ricordiamo che le attività nella scuola vengono decise nel Piano dell’Offerta Formativa, deliberato dal Collegio dei docenti ed adottato dal Consiglio d’istituto. Non dall’ufficio diocesano per la pastorale. Non c’è traccia di alcuna discussione in merito a tale questione negli organi collegiali di questa scuola. E’ mancato qualsiasi coinvolgimento degli studenti e delle studentesse per verificare, eventualmente, quali fossero i temi di riflessioni “a loro più cari”. Non è stato previsto alcun incarico al personale ausiliario della scuola, considerato che si usa uno spazio interno, né sono state stabilite regole per il suo utilizzo. Inoltre, è stato previsto un calendario d’incontri, a partire dal gennaio prossimo, su temi e con relatori decisi unilateralmente, senza alcuna interlocuzione interna con i docenti per stabilire, nell’ambito di un progetto d’istituto, quali fossero le attività aggiuntive da effettuare per migliorare l’offerta formativa. Basterebbero queste poche osservazioni per chiedere di fermare tale decisione assunta senza il più elementare rispetto delle regole scolastiche. Ricordiamo che il Regolamento dell’Autonomia n. 275/99 consente alle scuole di ampliare la propria offerta formativa ma nel rispetto delle decisioni assunte collegialmente con attività che sono tese a migliorare la qualità del sistema d’istruzione che si vuole garantire al territorio. A queste ragioni di metodo se ne aggiungono altre di merito. Siamo convinti che la scuola pubblica debba lavorare per garantire alle studentesse e agli studenti una scuola di qualità, per il successo formativo di ciascuno. Questo lo si fa in un contesto laico e plurale dove le diverse voci hanno pari dignità affinché nessuno debba essere discriminato. Lo ribadisce la nostra Costituzione: La scuola è aperta a tutti. Nel nostro sistema scolastico la materia della religione cattolica si sceglie, non è data per scontata, né imposta. I luoghi di culto sono destinati alla pratica religiosa, non la scuola. E’ questo il miglior modo per garantire l’eguaglianza dei cittadini e dunque anche degli studenti e delle studentesse. Istituzionalizzare un luogo di culto dentro un edificio scolastico che ha altre funzioni, e cioè quelle di fare scuola, rappresenta un arretramento pedagogico e un modo che alimenta le distanze, piuttosto che ridurle, e svia la funzione educativa e pluralista tipica della nostra scuola. Riteniamo indispensabile che la scuola conservi i tratti della laicità e del confronto senza steccati o barriere. Pertanto chiediamo alla DS dell’IIS Di Poppa-Rozzi di rivedere le sue decisioni. Ci impegneremo in tutti i modi affinché non si affermi un’idea confessionale del nostro sistema formativo e chiediamo all'ATP e all'USR, organi di gestione della scuola, di intervenire. FLC CGIL TERAMO
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